Материально-техническое обеспечение

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

            Здание детского сада введено в эксплуатацию в 1986 году, в ном было открыто дошкольное учреждение № 14 «Снежинка». В период с 1994 года по сентябрь 2008 года в здании располагалась Специальная коррекционная школа.

6 октября 2008 года здание было передано вновь созданному муниципальному дошкольному образовательному учреждению «Детский сад № 14».

Здание типовое, двухэтажное. Общая площадь – 2570  кв.м. Проектная мощность – 280 детей. Фактическая наполняемость: 270-300 воспитанников.

Здание Детского сада включает:

- 12 групповых помещений, состоящих из раздевалки, групповой комнаты, спальни, моечной, умывальной и туалетной комнат.

- 6 специализированных помещений для занятий с детьми (музыкальный зал, спортивный зал, кабинет изо деятельности, кабинет психолога, кабинет логопеда, музей «Русская изба»);

- вспомогательные помещения (медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор, пищеблок, прачечная, костюмерная);

- административные помещения (кабинет заведующего, методический кабинет, бухгалтерия, кабинет заместителя по АХР, кабинет музыкального руководителя, кабинет шеф-повара).

Здание оборудовано централизованным отоплением, водоснабжением, канализацией в соответствии с гигиеническими требованиями. Все помещения Детского сада имеют достаточное естественное и искусственное освещение.

Перечень помещений, в которых проводится образовательная деятельность:

1. 12 групповых помещений: из них  4 группы для детей младшего возраста  - на 1 этаже; 8 групп для детей  дошкольного возраста.
2. Музыкальный зал.
3. Спортивный зал.
4. Кабинет изо деятельности.
5. Кабинет психолога.
6. Кабинет логопеда.
7. Музей «Русская изба».

Все помещения соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям, укомплектованы необходимой мебелью и оборудованием, обеспечены учебно-наглядными пособиями, дидактическим материалом, техническими средствами обучения для организации всех видов детской деятельности.

Библиотека

Библиотека как самостоятельная единица в Детском саду отсутствует. Для обеспечения методической работы и образовательной деятельности сформирован библиотечный фонд, который находится в методическом кабинете.

(Библиотечный фонд) /oktabr/oktabr/bibliotechnyj_fond.docx

Объекты спорта

Для организации двигательной активности и физического развития воспитанников в детском саду функционирует спортивный зал, оборудована спортивная площадка. В спортивном зале имеется необходимое спортивное оборудование: шведская стенка, гимнастические маты, гимнастические скамейки, сухой бассейн, батуты, велотренажер, мячи разной величины, лыжи, дуги для подлезания, обручи, скакалки, гимнастические палки, кегли, флажки, мешочки с песком и др. Спортивная площадка детского сада оборудована футбольными воротами, баскетбольными кольцами, малыми формами для лазания.

Средства обучения и воспитания

В детском саду создана современная многофункциональная предметно-пространственная среда. Предметная среда всех помещенийоптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности. Созданная предметно-пространственная среда представляет собой «поисковое поле»для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. В детском саду не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов.

(Оснащенность образовательного процесса) /oktabr/oktabr/osnashhennost_obrazovatelnogo_processa.docx

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Информационная база Детского сада оснащена:

- локальной сетью (7 компьютеров административного персонала);

- электронной почтой;

- выходом в Интернет;

- разработан и действует официальный сайт детского сада.

Компьютерное  обеспечение  образовательного  процесса

В Детском саду имеется доступ к информационно-коммуникационной сети «Интернет»: 7 компьютеров имеют выход в Интернет через «точку доступа», остальные через Wi-Fi.

Перечень   образовательных  интернет  ресурсов  для  педагогов /oktabr/oktabr/perechen_obrazovatelnykh_internet_resursov_dlja_pe.docx  

Информация об условиях для обеспечения охраны воспитанников

Охрана здания Детского сада обеспечивается в дневное время вахтером, в ночное время сторожами. Здание имеет 4 основных выхода и 8 запасных выходов. На основных выходах установлена система контроля доступа. Запасные выходы во время образовательного процесса закрыты. Имеется тревожно-вызывная сигнализация с выходом на пульт дежурного ОВО по г. Усинску. Территория по периметру здания ограждена забором из металлической сетки-рабица, высотой 1,5м. На территории МБДОУ «Детский сад № 14» г. Усинска имеются две калитки – с северной, южной  сторон для прохода персонала, воспитанников. Калитка с южной стороны во время образовательного процесса закрыта. Для въезда и выезда автотранспорта имеются ворота с северной, южной  сторон. Ворота открываются и закрываются по графику приезда транспорта обслуживающих организаций. По периметру здания  имеется искусственное освещение (прожектора).

Связь с экстренными службами осуществляется по мобильному и стационарному телефонам.

Информация об условиях питания

            Воспитанники детского сада получают четырехразовое питание, обеспечивающее растущий организм детей энергией и основными пищевыми веществами. При организации питания учитываются возрастные физиологические нормы суточной потребности в основных пищевых веществах  (согласно Приложению 10 к СанПиН 2.4.1.3049-13). При распределении общей калорийности суточного питания детей, пребывающих в ДОУ 12 часов, используется следующий норматив: завтрак – 20%; второй завтрак – 5%; обед – 35%; уплотненный полдник – 30%; ужин – 10%.

            Питание в Детском саду осуществляется в соответствии с примерным двухнедельным сезонным меню, разработанным на основе физиологических потребностей детей в пищевых веществах с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания для возрастных категорий с 1 до 3 лет и с 3 до 7 лет. При составлении меню и расчете калорийности соблюдается оптимальное соотношение пищевых веществ (белков, жиров, углеводов). Содержание белков должно обеспечивать 12-15% от калорийности рациона, жиров – 30-32%; и углеводов 55-58%.

            Приготовление готовых блюд  осуществляется в соответствии с технологическими картами, в которых отражена рецептура и технология  приготавливаемых блюд и кулинарных изделий. В технологических картах имеются ссылки на рецептуры используемых блюд и кулинарных изделий в соответствии со сборниками рецептур для детского питания.

Ежедневно в меню включаются молоко, кисломолочные напитки, мясо или рыба, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, сметана, птица, сыр, яйцо и другие) включаются 2-3-раза в неделю. При отсутствии каких-либо продуктов в целях обеспечения полноценного сбалансированного питания, производится замена на равноценные по составу продукты в соответствии с таблицей замены продуктов по белкам и углеводам (согласно Приложению 14 к СанПиН 2.4.1.3049-13).

            В целях профилактики гиповитаминозов в Детском саду проводится круглогодичная искусственная С-витаминизация третьих блюд (компота). Препараты витаминов вводят в третье блюдо после его охлаждения непосредственно перед выдачей.

Выдача пищи на группы осуществляется строго по утвержденному графику только после проведения приемочного контроля бракеражной комиссией. Результаты контроля регистрируются в «Журнале бракеража готовой продукции».

            Пищевые продукты принимаются в ДОУ при наличии документов, подтверждающих их качество и безопасность. Продукты хранятся на пищевом складе в соответствии с условиями их хранения и сроками годности, установленными предприятием – изготовителем в соответствии с нормативно-технической документацией. Складские помещения для хранения продуктов оборудованы приборами  для измерения температуры и влажности, холодильным оборудованием с контрольными термометрами.

            Пищеблок состоит из следующих помещений: горячий цех, холодный цех (включающий мясо-рыбный цех и цех первичной обработки овощей), помещение с холодильным оборудованием для хранения скоропортящихся продуктов, загрузочная. Пищеблок оборудован необходимым технологическим, холодильным и моечным оборудованием. Все оборудование поддерживается в рабочем состоянии.

(Перечень оборудования пищеблока)

Производственное оборудование, разделочный инвентарь и посуда на пищеблоке соответствуют  санитарно-гигиеническим требованиям.

Информация об условиях охраны здоровья воспитанников

           В дошкольном образовательном учреждении первостепенной задачей является охрана и укрепление здоровья детей. Работа педагогов нацелена на поддержание у ребёнка бодрого, жизнерадостного настроения, профилактику негативных эмоций и нервных срывов; совершенствование всех функций организма, полноценное физическое развитие, воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, формирование основ физической культуры, потребности в ежедневных физических упражнениях, воспитание положительных нравственно — волевых качеств.

В нашем детском саду созданы благоприятные санитарно-гигиенические условия, соблюдается режим дня, обеспечивается заботливый уход за каждым ребёнком на основе личностно — ориентированного подхода; организуется полноценное питание, правильный питьевой режим, ежедневное пребывание на свежем воздухе; систематически во все времена года проводятся закаливающие мероприятия, утренняя гимнастика.

Физическое воспитание в Детском саду осуществляется как на специальных физкультурных занятиях, так и в игровой деятельности и в повседневной жизни детей, в разнообразных формах организации двигательной деятельности. Не остаётся без внимания расширение индивидуального двигательного опыта ребёнка, последовательное обучение движениям и двигательным действиям: правильной, ритмичной, лёгкой ходьбе, бегу, умению прыгать с места и с разбега, разным видам метания, лазанья, движений с мячами. Ежедневно проводится утренняя гимнастика и гимнастика пробуждения после сна. Гимнастика является одним из важнейших компонентов двигательного режима детей. Она направлена на оздоровление, укрепление, повышение функционального уровня систем организма, развитие физических качеств и способностей детей, закрепление двигательных навыков. Каждый месяц проводятся физкультурные досуги и праздники.

Учебный план образовательной деятельности составлен в соответствии с нормами СанПиН, соблюдены требования к продолжительности занятий и перерывов между ними, к количеству учебных часов в день и в неделю. В целях профилактики переутомления во время организованной образовательной деятельности, требующей большой умственной нагрузки, и в промежутках между ними проводятся физкультминутки продолжительностью 1–3 минуты.

Во всех возрастных группах большое внимание уделяется выработке у детей правильной осанки. Большое значение в процессе выработки хорошей осанки имеют строго соблюдаемый режим дня, размер мебели, поза детей во время организованной образовательной деятельности, труда и других видов самостоятельной деятельности. Воспитатели создают в группах обстановку, способствующую формированию навыков личной гигиены. Детей учат осознавать ценность здорового образа жизни, бережно относиться к своему здоровью, знакомят с элементарными правилами безопасного поведения.

Эффективным средством укрепления здоровья, снижения заболеваемости и повышения уровня работоспособности детей является закаливание организма. В нашем детском саду используются щадящие формы закаливания: ежедневное пребывание на свежем воздухе, контрастно-воздушные ванны после дневного сна в сочетании с физическими упражнениями, босохождение, умывание прохладной водой, организация занятия физкультурой на улице в старших и подготовительных группах.

Воспитателями групп применяются различные технологии оздоровления детей дошкольного возраста:

1. Пальчиковая гимнастика; Использование пальчиковой гимнастики предполагает выполнение следующих правил: такие игры должны использоваться систематически и ежедневно; во время любого режимного момента — главное ребенку должно быть интересно.

2. Дыхательная гимнастика; Правильное дыхание — необходимое условие полноценного физического развития. Необходимо обращать внимание детей на то, что дышать нужно через нос. Правильное носовое дыхание — условие здоровья ребенка, профилактическое средство против респираторных заболеваний.

3. Динамические паузы; Систематическое применение двигательных игр — разминок позволяет снизить эмоциональное и физическое напряжение детей на психологическом и телесном уровне.

4. Гимнастика для глаз; Нагрузка на глаза у современного ребенка огромная, а отдыхают они только во время сна. Гимнастика для глаз полезна всем, а детям особенно. Ее основная цель — профилактика нарушения зрения

5. Гимнастика пробуждения; Одной из главных особенностей нервной системы детей — медленное переключение из одного состояния в другое. Поэтому с детьми необходимо проводить специальные упражнения, позволяющие им перейти к бодрому состоянию после сна. Гимнастика должна включать в себя: звуковое или голосовое пробуждение, игры в постели или легкий массаж, бег босиком из спальни в группу, ходьба по дорожкам здоровья.

6. Создание атмосферы эмоционального благополучия. Всегда доброжелательной тон в общении, уважение к личности ребенка. Создание в группах «уголков уединения» для сохранения психологического здоровья детей.

Медицинское обслуживание воспитанников Детского сада осуществляется ГБУЗ РК «Усинская центральная районная больница» на основании Соглашения о совместной деятельности по медицинскому обслуживанию обучающихся в период обучения и воспитания в МБДОУ «Детский сад № 14» г. Усинска. Для работы медицинского персонала выделен медицинский блок, включающий медицинский кабинет, прививочный кабинет, изолятор для заболевших детей, туалет. Все кабинеты медицинского блока обеспечены необходимым оборудованием. (Перечень оборудования медицинского блока).

Медицинские сестры осуществляют контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований к условиям и организации воспитания и обучения, в том числе питания, физического воспитания воспитанников; оказывают воспитанникам первичную медико-санитарную помощь в экстренной форме и неотложной форме; организуют и проводят иммунопрофилактику в Детском саду; организуют и проводят противоэпидемические и профилактические мероприятия по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний; организуют профилактические медицинские осмотры воспитанников; осуществляют контроль за проведением оздоровительной работы в Детском саду и др.

Перечень оборудования пищеблока

/oktabr/oktabr/perechen_oborudovanija_pishhebloka.xlsx

Условия питания воспитанников:

Меню для детей от 1 до 3 лет

/oktabr/oktabr/menju_dlja_detej_ot_1_do_3_let.pdf

Меню для детей от 3 до 7 лет

/oktabr/oktabr/menju_dlja_detej_ot_3_do_7_let.pdf

Комплексно-целевой план МБДОУ «Детский сад № 14» г. Усинска по оздоровлению и физическому развитию воспитанников на 2015-2016 учебный год.

/oktabr/oktabr/kompleksno-celevoj_plan_po_ozdorovleniju_i_fiziche.docx

План Медицинской работы МБДОУ «Детский сад №14» г. Усинска на 2015-2016 учебный год.

/oktabr/oktabr/plan_medicinskioj_raboty.doc

Перечень оснащения медицинского блока МБДОУ «Детский сад № 14» г. Усинска.

/oktabr/oktabr/perechen_osnashhenija_medicinskogo_bloka.docx